Home / Математика 1 класс Моро (page 2)

Математика 1 класс Моро

Страница 20 Математика 1 класс Моро

Закончим повторение, на этот раз вы сами будете задавать вопросы, но и отвечать на них вы будете сами же. Не будем у вас отбирать удовольствие от составления вопросов, но чтобы вам помочь вот вам часть того, из чего можно составить вопросы. На рисунке 2 ребенка, 2 соломенных куклы, 2 куклы-зайчика, 2 куклы-мишки, три гриба, три доски разных размеров, 2 синих овцы, 4 куклы девочек, одна кукла петушка и семь картин различных размеров. Вот еще и пример вопроса и ответа к нему: 'Куклы девочек находятся справа или слева от грибов?' - 'Справа'. В общем, дерзайте при составлении своих вопросов и не бойтесь на них отвечать!

Подробнее

Страница 36 Математика 1 класс Моро

Устроим урок повторения всей той арифметики, которую мы успели выучить. На картинке наглядно показано как пять можно разделить на две части всеми способами, так же картинка продублирована схемами и уравнениями. Решим уравнения. 4+1=5; 3+2=5; 2+3=5; 4+1=5; 5-1=4; 5-2=3; 5-3=2; 5-4=1. Прочитать уравнения вы должны уже можете сами, без нашей помощи. Слева опять развлекательная задачка и тоже на цифру пять. На одном этаже надо поставить такие числа, чтобы их сумма была равна пяти. Проблем решение этой задаче не должно предоставить, дерзайте.

Подробнее

Страница 52 Математика 1 класс Моро

В этом уроке ребенок познакомится с числами шесть и семь, а так же с их цифрами. Шесть - это число, которое на один больше, чем пять. Семь - это число, которое на один больше, чем шесть. Это написано уравнениями: 5+1=6; 6+1=7. То же самое можно сказать и в обратную сторону: 7-1=6; 6-1=5. Дальше нарисовано различное количество различных фигур и предлагается сказать каких из них больше, а каких меньше. Пусть ребенок сделает это с помощью неравенств у себя в тетради. Внизу показано как правильно писать цифру 6 и в каком виде ее можно увидеть.

Подробнее

Страница 69 Математика 1 класс Моро

Решим несколько задачек для повторения. Если Аня вымыла три большие и три маленькие тарелки, то всего она вымыла шесть тарелок, или если это написать уравнением, 3+3=6. Если сначала у Вити было 4 пакета кефира, а выпили три пакета, то должен был остаться только один пакет. Записав с помощью уравнения получается 4-3=1. Посмотрим на карточки с числами справа. Нам предлагают расставить их в порядке сначала увеличения, а затем уменьшения. Должны были получиться такие ряды чисел: 1,2,4,5,7,8,9,10; и второй ряд 10,9,8,7,5,4,2,1.

Подробнее