Home / Математика 1 класс Моро

Математика 1 класс Моро

Страница 5 Математика 1 класс Моро

В первом вагоне едет попугай. в 3 вагоне едет петух. давайте посчитаем какой по счету будет последний вагон. последний вагон будет 5. если рассмотреть рисунок внимательно то мы увидим что здесь 2 паровоза. Тогда можно считать что, в 1 вагоне едет кот а в 3 собака. из рисунка не совсем понятно какой вагон 1 а какой последний, поскольку поезда есть в обоих направлениях, зеленый поезд не прикреплен к составу, звери скорее всего смотрят назад по направлению к движению поезда. на рисунке справа 2 красных круга и 1 желтый можно считать что кругов 3, если не считать синий круг. Красных фигур 4 из них 2 круга 1 треугольник и 1 квадрат.

Подробнее

Страница 19 Математика 1 класс Моро

Продолжим повторение. Желто-красно-синий мячик больше зелено-розового. Синий чемодан больше коричневого. Посчитаем все фигуры на рисунке - всего есть пять кругов, пять квадратов и шесть треугольников. Треугольников больше, чем квадратов и кругов; кругов меньше, чем треугольников; квадратов меньше, чем треугольников; кругов столько же, сколько и квадратов. Заяц и волк едут налево, лиса и медведь идут направо. желтая рубашка короче белой, причем ее рукава тоже короче, чем у белой рубашки. Так же, белая рубашка длиннее желтой, рукава белой рубашки длиннее рукавов желтой. Синие брюки длиннее зеленых, зеленые брюки короче синих.

Подробнее

Страница 35 Математика 1 класс Моро

Напомним какие числа больше каких, для этого скажем их по порядку их увеличения: один, два, три, четыре, пять. Карточки с этими цифрами можно увидеть на правой стороне страницы. Дальше нас просят связать картинки и уравнения. Левой картинке с пчелами соответствует уравнение 3+1=4. Правой картинке с божьими коровками соответствует уравнение 4-2=2. Еще раз напомним как читаются уравнения. 3+1 читается как 'три плюс один равняется четырем'. На следующей картинке линии разной длины. Самая короткая - синяя, самая длинная - красная.

Подробнее

Страница 54 Математика 1 класс Моро

В этом уроке мы повторим пройденный ранее материал и научимся писать цифру 7. Если к шести прибавить 1, то получится семь: 6+1=7. Если из семи вычесть 1, то получится 6: 7-1=6. Уравнения с пропусками ниже уже были решены в прошлом уроке, пусть ребенок решит их сам. В верхнем поезде шесть вагонов, а в нижнем - семь. В нижнем поезде больше вагонов, чем в верхнем, причем на один. Решим уравнения с пропусками: 7-1=6; 6-1=5; 5-1=4;4-1=3; 3-1=2; 2-1=1. В самом низу страницы показано как писать цифру 7 и где ее можно встретить в жизни.

Подробнее

Страница 68 Математика 1 класс Моро

В этот раз мы начнем увеличивать и уменьшать числа. Увеличить - это значит прибавить что-то, а уменьшить - это что-то отнять. Составим уравнения по картинке с ласточками. Можно сказать, что к восьми бабочкам прилетают еще две, или 8+2=10, либо можно сказать, что от восьми ласточек улетает еще одна, или 9-1=8. Дальше посмотрим примеры увеличения или уменьшения с помощью схем. Схемы так же написаны с соответствующими им уравнениями. Посмотрим налево. Следующей фигурой в ряду должен быть угол из семи кубиков. Для того, чтобы сравнить отрезки снизу надо измерить их линейкой.

Подробнее